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AR说丨让VR帮助孩子们打造“梦想实验室”

2018-10-22 09:47| 发布者: callia

摘要: 让VR帮助孩子们打造“梦想实验室”

VR教育可以用在很多领域,无论是哪个学科哪个领域,只要其知识能用可视化形式展现,尤其是现实生活中不能展示的,或者展示成本较高、效果不好的,都?#35270;?#29992;VR技术。而上海唯师网络科技就将VR技术带入了中小学,在提高教育效果的同时激发?#25628;?#29983;的好奇心和探索精神。通过VR帮孩子们实现了天马行空的创想。今天ARinChina就请到了专注于ARVR教育的上海唯师网络科技有限公司的CEO钱隆焱,我们一起来聊一聊VR教育的相关话题~



VR是“梦想实验室”?



ARC:先要问您一下关于咱们公司名称的来源?唯师特别有哲学的感觉?为什么会起这样一个名称?

钱隆焱:小编好眼力,从公司名字,大家就能看出我们是一家专注于教育领域的公司。师者,传道、授业、解惑,所谓学高为师,身正为范,我们的名字从中而来。既有对我们公司专业水平的要求,也有对老师这个职业的尊敬,激励我们不断向前。

ARC:咱们公司基于教学所研发的VR创客软件,具体是如何操作的?能为课堂教育带来哪些帮助?

钱隆焱:我们一直认为VR是学生很好的“梦想实验室”,现在的孩子的家庭条件比我们那时候好太多了,但是孩子同时也是一个家庭的宝贝,所有的?#39029;?#37117;希望孩子们可以天马行空的去?#36739;眨?#20294;是又不能让孩子真正去涉险。恰好VR提供了一给安全的探索空间,帮助孩子去完成他们的创想,基于这个理念我们开发VR艺术,VR工程,VR安全,VR机器?#35828;?#19968;系列创客课题。我们提供一个VR可视化的工具,降低了使用门槛,同时又和3D打印机相结?#24076;?#25105;们从现实到虚拟,又?#26377;?#25311;到实物,一切是那么美妙。在这个真实的环境中探究,提高学习的创作能力?#25237;?#25163;能力,VR给了孩子们一个无所不能的世界。


VR创客受欢迎



ARC:在公司?#29486;?#36807;的学校里,VR创客的使用效果如何?是否明显有成绩的提升或者教育更全面化?

钱隆焱:我们经常和教育工作者交流,教育的核心是教会人一种学习的方法,?#35828;?#19968;生是一个不段学习升级和知识进化的过程,学历再高,今天的知识不一定能解决明天的问题。现在全球对新世纪的人才提出了新的要求,创新精神和批?#34892;?#24605;维是我们关注的核心素养,我们看到很多上海的中、小学生展示了很多发明创作,并拿到了发明证书,真的很了不起,对学生核心素养的培养是我们研发的?#36739;?#20063;是学校认同的价值所在

目前公司在江浙沪都落地了项目,大家对新技术的结合都非常敢兴趣,有两件特别有意思的插曲和大家分享一下,我们去学校给学生做辅导,在将近下课时,一位学生就非常着急,因为她还没体验到,但是前面?#21482;?#21448;几个小朋友,所以就哭了,由此我们可以看出孩子们对VR创客的喜爱?#25237;?#26032;事物的向往。另外我们的一款创客软件,每个小朋?#35759;?#26377;体验一次的机会,但是她体验完后,并没有离开而是要求大家做完后,再做一次,因为她觉得之前做的不够完美,激发孩子们一颗探索的心正是我们所希望的。

ARC:教育无小事,市场参差不齐的水平中,如何有效区别VR教育内容的优劣?

钱隆焱:我们公司处于上海的老牌成熟的科技聚集地——漕河泾,同时上海?#30452;?#36171;予了全球科创中心的重任,上海的校长经常对我们说,经常有很多国家名校来我们学校交流?#26790;剩?#25105;们对标的是国际学校,所以内容一定要非常优质,当消费者对你提出这样的要求时,你就能感受到这种压力所在。

基于设备的交互属性,我们把内容划为三个阶段:

基础阶段, 着重观赏体验

初级阶段,着重行为训练

高级阶段,着重创新创造

我们?#30475;?#32473;客户演示的时候,他们都会说比上?#25991;?#23478;来?#21738;?#23478;体验要好,这也代表了大家对我们的肯定。我们开发部门有三条批判标准:

1:知识表达是否清晰?#26082;罰?/font>

2:体验方式是否合理流畅;

3:视觉呈现是否美观到位;

以此和大家分享,相信会越来越多?#21028;?#30340;作品呈现在市场上。


VR技术还需突破?



ARC:VR教育是目前VR发展最好的领域,那您作为行业从业者,那您觉得VR教育只是概念大火还是真?#21738;?#22815;改变传统教育模式?

钱隆焱:任何产业的发展都有个过程,相信随着技术的发展,必将带动VR在特定行业的深入应用,VR技术和教育的应用在我看来?#19981;?#22788;于初期,VR技术目前呈现出来的特性,高?#20004;?#21644;高交互对特定教育内容有着颠覆性的体验突破,相信随着技术的不断发展在视觉、触觉,味觉等方面的不断突破,必将改变一些传统教育模式,传统总是要被革新的,知识内容的本身也是在不断迭代的,古代可能不需要学习计算机编程、汽车维修,飞机制造等,其实知识也是对时代经验总结的结晶,不同时代有不同的知识,意味着也必然有不同的学习方式。

ARC?#21512;?#22312;二线城市还很少使用VR教育,那您觉得VR教育有可能普及到课堂吗?公司打算如何将VR教育进行普及呢?

钱隆焱:华东地区是我们的主力市场,目前在江浙沪落地的项目也比较多,但是偏远地区现在也开始慢慢用起来了,我们在青海就有落地项目。VR教育的普及得力于三个方面:

1.国家对教育信息化的重视,对科技的重视,我们可以看到近期教育部的发文,对信息化的推动?#25237;訴R技术的鼓励,这是非常利好的。

2.在内容的研发上,不断?#36125;?#30693;识及传统学科相结合,最终成为教室配备的必须品,希望可以和教育界同仁和VR界朋友大家一起?#29486;鰨?#25226;更多?#21028;?#30340;知识输送到偏远地区,在这里也告诉大家一个好消息,我们通过2年的研发,建立了一套非常成熟的播控系?#24120;?#21487;以分享同仁使用,节省大?#19994;?#26102;间和成本。

3.在经营模式上,我们采用代理模式,全力支?#20540;?#22320;经销商,达到快速普及,把好东西快速?#24179;?#21040;二三线,三四线城?#26657;?#27426;迎来一起?#29486;鰲?/span>

4.同时我们?#19981;?#20570;一些慈善捐赠事宜,欢迎企业和慈善人士来一起?#29486;鰨?#25226;VR科普下去,让更多孩子享受到VR教育的乐趣。

最后祝福所有致力于VR产业的小伙伴们,都越来越好,也希望更多有志之士加入AR/VR,加入我们。

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